中午11点半,下课铃声响起,儒浩小学三年级的18个孩子,陆续从教室跑向了教学楼对面的小平房,其中有几个孩子光着脚。小平房上写着“学生食堂”,全校六十余名学生,都可以免费在这里吃到政府提供的营养午餐。

▲儒浩小学的操场


 

这是位于广西隆安县乔建镇的一个村小,因为学校学生人数不足百人,去年刚刚被降为教学点。


 

隆安县地处广西的西南部,是南宁市下辖的一个原国家级扶贫开发重点县,刚刚在今年退出了贫困县的序列,但因缺少产业基础,经济仍处在自治区内较低的水平。

▲乔建镇中心小学部分教室的课桌椅尚未更新


 

“村里有条件的孩子都到镇上、县里去了,都是家里条件不好的就留在村小。这些孩子的父母大多到外地打工去了,放学回家只有爷爷奶奶管着。”校长如是说道。


 

▲乔建镇路兹教学点上体育课的学生


  在这里,还有很多像这样的村小。老师们多是四五十岁的教师,有着几十年的教学经验,但面对这群在互联网时代成长起来的孩子,和国家贯彻均衡教育大背景下配置上的各种先进的多媒体设备,有时候老师们还是会有心有余而力不足之感。


 

01 “全能”的老师与他们的困惑


  慕恭小学教学楼二楼的那间办公室,曾是学生教室。因学生数量和老师人数日益减少,老师们便将办公室搬到了这里。办公室的墙外,挂着5位老师的简介。学校共有一至四年级4个班,除了校长之外,每位老师各包一个班,既是语文老师,也教其他科目。

当我们不禁感叹乡村老师的全能时,曾是村校校长的雷老师和我们说,“乡村老师就是这样的,都是全能的,什么都教,不厉害也没办法。”

▲乔建镇龙第小学教学楼,该校在今年被降为了教学点

陆美娟老师在这所学校的三年级任教,从1987年教书至今,已有33年教龄,是学校最资深的老师。“孩子们跟我很亲的,有什么都会和我说。”

▲慕恭小学陆美娟老师

但陆老师也有她的烦恼,“他们(指学生)在我们乡下,很难走道外面看看大山外的世界,只能是从书上看,但学校图书室的书孩子们都不爱看,教室里那些(多媒体设备)我也不太会用。”


 

同样困惑的还有龙扶小学的叶老师。他所在的龙扶小学是镇上教学水平最好的教学点之一,用其他教学点老师的话来说“龙扶(小学)在我们镇上是各方面都要向他们看齐”。

▲龙扶小学三年级的几个小女生

 

叶老师的困惑在于“我很想给他们阅读,但讲故事我是真的不会。(而且)图书室的那些书很多都不适合孩子看,我们这里在物质方面真的跟不上时代的脚步。”


 

02 山外的那群人和那些书


  2019年,一群志愿者来到了乔建镇,和他们一起到来的,还有上千本经过全国24位专家组成的书目审定委员会筛选的儿童读物和班级图书角。


 

这是陈章辉福信慈善基金会和大唐地产,联合国内知名公益机构担当者行动教育发展中心发起的公益项目“逐光计划·乡村阅读”。


 

志愿者队伍的组成,除上述三家单位的员工之外,还有部分大唐地产的业主及合作伙伴也参与其中,和孩子们一起将图书拆封上架,分享自己的成长故事。

      

▲学生向志愿者分享自己喜欢的书  

  

                   ▲志愿者和学生一起在游戏中传书

▲志愿者讲故事时,孩子听到好笑之处,开心地大笑起来

▲从厦门带来的爱心人士给孩子们写的明信片


 

当项目工作人员今年再度回到这个小镇上时,老师们兴奋地说道,“我们的学生很喜欢看你们那些图书,那些书来的时候,他们都高兴的蹦起来了!下课啊、写完作业啊,他们都去随手拿来看。”


 

▲学生向志愿者介绍图书角上自己最喜欢的书


 

“那些学习不好的也喜欢看,还会跟同学说:‘怎么那么好呀,你来看喔!’” 。

▲学生在书架前再次翻看自己最喜欢的书


 

▲收到明信片的陆同学露出开心的笑容


 

“有一次,我上课说到鳄鱼,我问孩子们知不知道,他们都说知道。我问他们是从哪里知道的,他们告诉我,是在图书角看到的。”

▲鹭鸶教学点三年级班级内,学生们各自挑选了一本喜欢的书

在龙弟小学(教学点)二年级的教室里,孩子们兴奋地冲向志愿者,和他们分享自己最喜欢的绘本故事。尽管他们并不认得书上的所有文字,但仍然凭借着敏锐的观察力和想象力将故事绘声绘色地向志愿者讲述。


 

03 让阅读走进更多乡村小学


 

除了送书与志愿活动之外,还有一系列由全国优秀讲师授课的阅读、科学等丰富多彩的课程,及教师阅读引导能力提升课程走进了广西南宁和福建多地的乡村小学。


 

每到一所学校,担当者行动的工作人员都会为学校的所有教师介绍担当者的课程体系,对那些电脑设备操作不熟悉的老教师,也会耐心帮他们下载课程平台安装包,或是将课程网址加入收藏夹,确保老师们可以用最便捷的方法进入课程系统。


 

▲担当者行动工作人员帮助老师安装阅读引导课程平台


 

此外,项目还尝试链接更多公益志愿者、公益讲师资源,丰富乡村学校的阅读小课堂。


 

在去年为乔建镇的6所学校建设了班级图书角之后,2020年“逐光计划·乡村阅读”再度面向社会各界众筹,截至11月22日,项目共筹集善款320,137.13元(含基金会配捐10万元),可建设160个乡村小学班级图书角


 

2020年,项目在隆安县乔建镇为3所小学及4个教学点的新增班级捐赠图书角,实现了乔建镇所有乡村小学班级图书角的全覆盖。此外,项目还分别向福建的13所乡村小学捐赠图书角。


 

2019-2020年“逐光计划·乡村阅读”项目图书角项目学校一览表

序号

图书角建设时间

项目学校

图书角个数

广西壮族自治区南宁隆安县

1

2019年6月3日

隆安县乔建镇中心小学

27

2019年9月3日

隆安县乔建镇中心小学

3

2020年11月19日

隆安县乔建镇中心小学

5

2

2019年6月3日

隆安县乔建镇龙弟村小学-教学点

4

3

2019年6月3日

隆安县乔建镇罗村小学

4

4

2019年6月3日

隆安县乔建镇龙扶小学

3

2020年11月20日

隆安县乔建镇龙扶小学

1

5

2019年6月4日

隆安县乔建镇儒浩小学-教学点

4

6

2019年6月4日

隆安县乔建镇新光小学-教学点

4

7

2020年11月19日

隆安县乔建镇中心小学路茲教学点

4

8

2020年11月20日

隆安县乔建镇慕恭小学-教学点

4

9

2020年11月20日

隆安县乔建镇中心小学博浪教学点

3

10

2020年11月20日

隆安县乔建镇中心小学龙念教学点

1

11

2020年11月20日

隆安县乔建镇中心小学龙尧教学点

2

隆安县小计

69

福建省漳州市平和县

1

2020年10月14日

大溪镇江寨小学

14

2

小溪镇育英小学分校

25

平和县小计

39

福建省龙岩市上杭县

1

2020年10月15日

白砂镇中心小学

13

2

蛟洋镇坪埔小学

9

3

蛟洋镇华家小学

6

4

蛟洋镇丘坊小学

6

上杭县小计

34

福建省莆田市秀屿区

 

1

2020年10月21日-25日

笏石镇西徐小学

12

2

笏石镇大坵小学

12

3

笏石镇温东小学

12

4

笏石镇丙仑小学

9

5

平海镇山星小学

8

秀屿区小计

53

福建省厦门市翔安区(备注:该区域为当地乡贤/退休教师指定捐赠)


 

1

2020年11月6日

莲河小学

8

2

珩厝小学

6

翔安区小计

14

项目合计捐赠图书角数量

209


 

“逐光计划·乡村阅读”项目,将继续跟进项目学校的教师及学生成长。欢迎社会各界持续关注和支持我们的项目。